Моё новое амплуа на работе, или как пережить адаптацию в новой должности...

Здравствуйте, здравствуйте все, все мои гости, коллеги и читатели. Долго, очень долго я не писала в моей блоге. А все почему, спросите Вы
меня? Может это банальная отговорка, но - нет свободного времени. А нет его, по причине смены вида моей профессиональной деятельности.
Конечно, очень жаль, но пришлось пойти, как говорят мои коллеги на повышение и перейти на должность старшего воспитателя. И вот уже ровно
год, как я работаю в новой должности. До сих пор я адаптируюсь на новом месте. Нет, нет, вы могли подумать, что я перешла в другое
учреждение, но нет, я осталась все в том же детском саду. Пока я выполняю и некоторые функции психолога, это конечно же консультация
родителей, родительские собрания и написание всей бумажно-волокитной отчетности. И еще, мне помогают пережить адаптацию занятия с детьми.
Я провожу платные кружки - рисование на песке и кружок по робототехнике. Групп у меня было в прошлом учебном году аж 4. Все хотят попасть
на мои занятия, а я такой человек, что не могу отказывать. Но, когда заходишь в свой уже бывший кабинет, вы просто не представляете, какая
охватывает тоска, досада, может быть даже и злость (на себя конечно же), и наверное страх.Страх того, а правильный я сделала выбор,
поменяв профессию????????? До сих пор сомневаюсь, ведь профессия психолог, мной очень любима, я очень люблю заниматься с детьми, у меня
хороший кабинет с огромными наработками, программами, играми, предметной средой, которую я сама создавала. Некоторые пособия я делала
сама, сама покупала в магазинах необходимые вещицы. Некоторые кропотливым трудом выискивала на разнообразных сайтах и уверяла свое
руководство, что мне без них не обойтись, и добивалась, того, что мне их приобретали.ОЧЕНЬ тяжело до сих пор, а прошел уже год. Может быть
вы скажете, что вот сама психолог, и не может себе помочь!
Ностальгия, страх, гнев, беспомощность....Столько перемешалось эмоций! Да. Это мой выбор, но....
Скоро на мое место выйдет новый молодой психолог (кстати, я сама посоветовал своему руководству его), и мне кажется, что мне будет еще
тяжелее... Не знаю почему? Но такие мысли почему то приходят в голову.
Буду очень благодарна, если вы поддержите меня, или просто выразите свое мнение.
Спасибо огромное, что вы все есть.
Про мой блог...
Тематика блога в основном останется прежней, потому, как много своих наработок я еще не публиковала, а очень НЕ хочется, чтобы это все
забылось и никому больше не помогло. И конечно же буду добавлять материал для воспитателей.

ТРИЗ, метод "Эвроритм", или... развиваем мышление и фантазию

Доброго времени суток. Этот пост адресован скорее всего неравнодушным коллегам, воспитателям и родителям. Так как ТРИЗом занимаются не все, но если Вас заинтересовал ТРИЗ, то далее работать и обучать детей вы будете только с помощью его методов и технологий.
Сегодня я познакомлю вас с методом "Эвроритм".

Фестивальный день открытых дверей в детском саду "Снегурочка" г. Югорск

Ежегодно в образовательных учреждениях нашего города Югорск проходит фестивальное движение День открытых дверей. И конечно же наш детский сад "Снегурочка" ежегодно участвует в данном мероприятии. И конечно же, я педагог-психолог нашего детского сада, ежегодно провожу занятия на этом фестивале. В этом году, я проводила мастер-класс для педагогов на тему: "Использование инновационного оборудования для работы с детьми со статусом "инвалид-детства" и ОВЗ".

Конечно же как всегда наше учреждение строит работу с детьми активно используя технологию ОТСМ-ТРИЗ (общая теория сильного мышления - теория решения изобретательских задач). И работая с детками с особенностями в развитии мы также используем данную технологию. На данном мероприятии я познакомила педагогов с методами использования в коррекционной работе прозрачных мольбертов и технологии ТРИЗ. 

Представляю Вашему вниманию некоторые выдержки из мастер-класса.

Тренинг по профилактике профессионального выгорания педагога, или интуитивное рисование и в нашем саду)

Что же такое "профессиональное выгорание"?
На просторах Интернета, я нашла вот такое толкование:

1. это синдром, развивающийся на фоне хронического стресса и ведущий к истощению эмоционально-энергических и личностных ресурсов работающего человека.

2. это совокупность негативных переживаний, связанных с работой, коллективом и всей организацией в целом. Один из видов Профессиональной деформации личности. Нередко проявляется у специалистов, вынужденных во время выполнения своих обязанностей тесно общаться с людьми.

3. это состояние физического, эмоционального, умственного истощения, это выработанный личностью механизм психологической защиты в форме полного  или частичного исключения эмоций в ответ на психотравмирующие воздействия.

Возможности кинетического песка, или волшебный пост)))

Доброго времени суток!!!
Сегодня мне хотелось бы написать "волшебный" пост о кинетическом песке. Почему "волшебный", Вы узнаете, если дочитаете  пост до конца)))
Про этот замечательный развивающий материал я писал Здесь Здесь и Здесь.
Прошел ровно год, как у меня и моих чудо-деток (мои воспитанники) появился "Волшебный песочек", Мы с ним играем во время адаптации к дошкольному учреждению,

Ненормированный рабочий день, или...Профлеш. 22.12.15

Добрый вечер!
На днях заходила в блог Аллы Бондаренко "Золотая рыбка" и "заразилась" идеей Профлеш "Один день" - 22.12.15.
Долго планировала,  что буду делать, и что писать, но , увы...случай.

Сегодня я, педагог-психолог, работала в роли воспитателя группы раннего возраста.

Итак, мой рабочий день начался в 05.25 - звонок будильника.

05.27 - поставила чайник и замесила рисовую кашку в мультиварку.

Пет-терапия или как мы ездили на экскурсию в местный совхоз...

Сегодня расскажу вам, как мы ездили с ребятами старшей группы в местный совхоз на экскурсию. 
Каждый год к нам в детский сад на Масленицу приезжает повозка запряженная конем. Конь по кличке Закат катает ребят на своей повозке вокруг детского сада. Но, увы, в этом году он не приехал, так как был не подкован. И мы решили сами съездить к нему в гости.